KI KD Mata Pelajaran PJOK - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Sesuai Struktur Kurikulum 2013 Terbaru, untuk Kompetensi Inti 1 (KD 1) dan Kompentensi Inti 2 (KD 2) pada semua mata pelajaran adalah sama. Untuk kompetensi sikap spiritual yaitu: menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Sedangkan untuk kompetensi sikap sosial yaitu: menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 dan KI 4 Mata Pelajaran PJOK SMK / MAK untuk Semua Kompetensi Keahlian
| Kompetensi Inti (KI) 3 Mapel PJOK | Kompetensi Inti (KI) 4 Mapel PJOK | ||
|---|---|---|---|
| 3 | Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. | 4 | Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. |
KD 3 dan KD4 Mata Pelajaran PJOK SMK / MAK Semua Kompentensi Keahlian
| Kompetensi Dasar (KD) 3 Mapel PJOK | Kompetensi Dasar (KD) 4 Mapel PJOK | ||
|---|---|---|---|
| 3.1 | Menerapkan teknik dasar salah satu aktifitas olahraga permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik | 4.1 | Mempraktikan teknik dasar salah satu aktifitas olahraga permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik |
| 3.2 | Menerapkan teknik dasar salah satu aktifitas olahraga permainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak | 4.2 | Mempraktikan teknik dasar salah satu aktifitas olahraga permainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak |
| 3.3 | Menerapkan salah satu keterampilan aktifitas atletik untuk menghasilkan gerak yang efektif | 4.3 | Mempraktikan salah satu keterampilan aktifitas atletik untuk menghasilkan gerak yang efektif |
| 3.4 | Menerapkan salah satu keterampilan aktifitas olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif | 4.4 | Mempraktikan salah satu keterampilan aktifitas olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif |
| 3.5 | Menerapkan latihan pengukuran komponen kebugaran jasmani untuk kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) menggunakan instrumen terstandar | 4.5 | Mempraktikan latihan pengukuran komponen kebugaran jasmani untuk kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) menggunakan instrumen terstandar |
| 3.6 | Menerapkan keterampilan rangkaian gerak dasar aktifitas olahraga senam untuk menghasilkan koordinasi yang baik | 4.6 | Memraktikan keterampilan rangkaian gerak dasar aktifitas olahraga senam lantai untuk menghasilkan koordinasi yang baik |
| 3.7 | Menerapkan keterampilan gerak rangkaian aktifitas olahraga senam ritmik untuk menghasilkan koordinasi yang baik | 4.7 | Mempraktikan hasil analisis gerakan rangkaian aktifitas olahraga senam ritmik untuk menghasilkan koordinasi yang baik |
| 3.8 | Menerapkan keterampilan salah satu gaya renang pada aktifitas olahraga air | 4.8 | Mempraktikan keterampilan salah satu gaya renang pada aktifitas olahraga air |
| 3.9 | Memahami cara perilaku budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari | 4.9 | Mempresentasikan cara perilaku budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari |
| 3.10 | Menganalisis teknik dasar salah satu aktifitas olahraga permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik | 4.10 | Mempraktikan teknik dasar salah satu aktifitas olahraga permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik |
| 3.11 | Menganalisis teknik dasar salah satu aktifitas olahraga permainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak | 4.11 | Mempraktikan teknik dasar salah satu aktifitas olahraga permainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak |
| 3.12 | Menganalisis salah satu keterampilan aktifitas atletik untuk menghasilkan gerak yang efektif | 4.12 | Mempraktikan salah satu keterampilan aktifitas atletik untuk menghasilkan gerak yang efektif |
| 3.13 | Menganalisis salah satu keterampilan aktifitas olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif | 4.13 | Mempraktikan salah satu keterampilan aktifitas olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif |
| 3.14 | Menganalisis latihan pengukuran komponen kebugaran jasmani untuk kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) menggunakan instrumen terstandar | 4.14 | Mempraktikan latihan pengukuran komponen kebugaran jasmani untuk kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) menggunakan instrumen terstandar |
| 3.15 | Menganalisis keterampilan rangkaian gerak dasar aktifitas olahraga senam untuk menghasilkan koordinasi yang baik | 4.15 | Mempraktikan keterampilan rangkaian gerak dasar aktifitas olahraga senam untuk menghasilkan koordinasi yang baik |
| 3.16 | Menerapkan keterampilan gerak rangkaian aktifitas olahraga senam ritmik untuk menghasilkan koordinasi yang baik | 4.16 | Mempraktikan hasil analisis gerakan rangkaian aktifitas olahraga senam ritmik untuk menghasilkan koordinasi yang baik |
| 3.17 | Menganalisis keterampilan salah satu gaya renang pada aktifitas olahraga air | 4.17 | Mempraktikan keterampilan salah satu gaya renang pada aktifitas olahraga air |
| 3.18 | Menganalisis permasalahan cara perilaku budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari- hari | 4.18 | Menganalisis permasalahan cara perilaku budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari- hari |
